注意！这个医学专业或将发生重大变革，是喜还是忧？

“现在的检验医师日常工作就是检验和报数，没有机会参与到临床诊疗中去，很难为临床医生提供更多技术支持，这也不利于我国检验医学的发展。”

今年全国两会期间，全国政协委员、中国医科大学附属第一医院院长尚红呼吁，设立5年制本科临床检验诊断学专业，注重该专业学生临床能力的培养。同时，鼓励检验医师深入参与临床诊疗工作，参加危重患者的诊治方案讨论。

此外，尚红还建议，要形成临床检验诊断学专业从5年制本科教育到硕士、博士培养的连贯机制。同时，医院要按照床位数或检验技师数量设置一定比例的检验医师岗位。人社部门应制定完善检验医师职称评定制度标准。另外，要规范设置检验医学相关标准；建立多学科检验报告分析收费制度，提升检验医师的获得感和职业认同感。

2013年，医学检验本科由5年制改为4年制，从此基本确定了医学检验专业技术人员本科以上学历的两个培养方向：

其一为检验技师方向，主要为医学检验技术专业，学制为4年，毕业授予理学学士学位。学生主要从事医学检验和医学实验研究等工作，不可从事临床医师工作；工作后职称晋升系列为医技系列﹐即技师（初级）、主管技师（中级）副主任技师（副高级）、主任技师（正高级）。

其二为检验医师，2012级及其以前的医学检验专业均为此方向，学制5年，毕业获医学学士学位，主要从事医学检验和医学实验研究等工作。但由于其可参加医师资格考试，因此，他们在考试通过后也可从事临床医学医师工作。其职称晋升系列根据其所获资格不定，若获得的是技师资格,则职称评审为技师系列，若其获得的是医师资格，则可申报评审医师系列，即医师（初级）、主治医师（中级）、副主任医师（副高级）、主任医师（正高级）。

另外，临床医学专业毕业生也可从事检验医师工作，其工作内容一般更偏重临床结果分析。检验技师和检验医师虽然都在检验科从事医学检验工作，但其工作性质仍有差别，这决定了二者的培养目标和培养内容都不同。

检验医师本质为医师，具有医师资格。更偏重临床结果分析，岗位可调整到其他临床科室，可以申请处方权，进行临床医疗工作。

而检验技师本质为技师，偏重医学检验技术工作，不需要对检验结果进行临床病例分析，不可考取医师资格，不可从事临床医疗工作。

大部分医疗单位更欢迎受过系统临床医学和医学检验双重培训的5年制医学检验毕业生。4年制本科的检验技师本相对不受欢迎，且考研的选择方向更少，如果学制又改了回去，他们的地位似乎就更尴尬了。